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幼儿教学的重点不在于知识的系统性,而在于知识的全面性,还在于幼儿对文明习惯、生活常识以及一些基本运动、审美等主动感知和主动接受的兴趣培养.就幼儿音乐方面的学习,我们在强调浅显音乐知识学习活动中,更多的是要激发他们对音乐认识、接触和学习的兴趣,促成他们初步的音乐体会和鉴赏情感.
引入动画音乐资源增效幼儿大班音乐教学分析
【摘 要】
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幼儿教学的重点不在于知识的系统性,而在于知识的全面性,还在于幼儿对文明习惯、生活常识以及一些基本运动、审美等主动感知和主动接受的兴趣培养.就幼儿音乐方面的学习,我们
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽外国语实验学校幼儿园
【出 处】
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漫画月刊
【发表日期】
：
2004年期
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