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文章以高职院校汽车营销类专业实训课程“新车推介”为例,结合了江淮瑞风S5车型,分析了“新车推介”典型工作任务,并以此为基础提出了教学情景的设计思路,从学习情境设计思路、职业能力分析等方面详细地介绍了基于工作过程的“新车推介”课程学习情境设计.
基于工作过程的《新车推介》高职课程方案设计
【摘 要】
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文章以高职院校汽车营销类专业实训课程“新车推介”为例,结合了江淮瑞风S5车型,分析了“新车推介”典型工作任务,并以此为基础提出了教学情景的设计思路,从学习情境设计思路
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院
【出 处】
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安徽水利水电职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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