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本文从社会语言性别差异入手,探讨了中国大学生在课堂上和日常生活中的语言性别差异,并分析了大学生性别语言差异产生的原因及后果。大学生言语性差的存在导致了女生在课堂上处于不利地位。最后本文提出了言语性差研究对家长和学校的启示,希望能对社会语言学研究和教学实践有所帮助。
从性别变量看中国大学生课堂语言行为差异
【摘 要】
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本文从社会语言性别差异入手,探讨了中国大学生在课堂上和日常生活中的语言性别差异,并分析了大学生性别语言差异产生的原因及后果。大学生言语性差的存在导致了女生在课堂上
【机 构】
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中国地质大学外国语学院,中国地质大学外国语学院湖北·,武汉430074,湖北·,武汉430074
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2006年2X期
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