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<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出,"综合与实践"是以问题为抓手,学生自主参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养应用意识与创新意识的有效载体。教师要注重引导学生用数学的眼光去观察生活,从熟悉的生活情境中发现并提出问题,综合运用已有的知识经验
让“综合与实践”流淌数学的理性之美
【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出,"综合与实践"是以问题为抓手,学生自主参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养应用意识与创新意识的有效载体。教师
【机 构】
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盐城市人民路小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年11期
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