第一次接触村上的作品是《挪威的森林》，给我印象最深刻的却是《海边的卡夫卡》，觉得村上就是在面对面复述自己的故事。
　　很想去看海，在我十六岁的生日时，终于达成愿望。大巴车上的人带着太阳镜，嚼着口香糖，举着相机对着车窗外的海面咔嚓咔嚓按下快门。我没有去拍集体照，没有去捡贝壳，也没有去游泳。妈妈在阳伞的阴影下抹着防晒霜说：“你这趟是白来了，怎么会有人到了海边就一屁股坐这的!”我笑着没有回答。我想要的海，只是坐在油漆过的海边长凳上，将双脚深深地埋进白色的沙滩里，和泛着白色泡沫的潮水好好地聊上两句。
　　不喜欢听老师在课堂上讲大道理，一提起所谓“读书才是出路的真理”我就犯困。语文课我几乎都贡献给了各类小说与杂文。老师说你要吃亏的，这些东西虽然好，但是都不考，看了没用。虽然如此，我还是班级里语文学得最好的一个。面对老师发给我成绩单时难以置信的神情，我笑得很安静，我捡到的不单单是漂亮的贝壳。
　　田村卡夫卡逃学后的生活是在一个图书馆里度过的，他自以为很聪明，那些笨警察一定不会来图书馆里调查，因为很难想象一个逃学的孩子，会在图书馆里看书而不是拿着钱去外面花天酒地。和卡夫卡一样。我也常常逃学，每当看着爬满蔷薇的铁栅栏，就克制不住翻墙而出的欲望。
　　墙外的很多人，经常都会看到一个背着挎包、留着长发的男孩子，很轻松地从围墙上落下后，拍拍手上的铁锈，然后走进不远的新华书店。我觉得我和卡夫卡一样聪明，那些笨老师一定想不到我会在书店里而不是网吧。一直挺感谢这家离学校不远的新华书店，一次次成为我出逃的避难所。
　　我一直在逃，狼狈得像个懦夫，但是除了逃跑我没有别的办法。老师总是指着我凸起的喉咙说：“长大了，得懂事，不要让老师家长们操心。”我点点头，心里却总觉得有什么事情在等着我去做。我一直在苦苦寻找，这肯定不是好好读教科书、考一所好大学之类的事情。
　　当我很晚都还没回学校的时候，找我找得快发疯的老师，总是无奈地打通我爸爸的手机。常常是我正坐在冰冷的大理石地板上，靠着空调口看着书，有人像揪兔子耳朵一样拉着我起来——是爸爸来了。接着他便打电话给焦头烂额的老师，而电话那一头，老师还在学校附近的网吧里，揪着看上去长得像我的人的衣服。
　　父亲也不问我为什么逃学，而是先让我回家，再给我一杯热牛奶，顺便问我看了些什么好书，我如实说了一堆书名，又说从书你知道了什么，觉得很好。他说隔天会去书店看看，最后他让我好好睡个觉，第二天去学校别忘了向老师道个歉。我一直很庆幸自己有这样的父亲。
　　我拉了拉脖子边上的被子，想着明天是否还该逃离那个可悲的、只懂得分数的世界。床头柜上的手表滴滴答答地走着，就像我内心里的反抗与驯服，从未停止过的争斗。
　　那个叫田村卡夫卡的男孩躺在海边的长凳上，海岸的波涛声并没有阻止他睡个好觉。《海边的卡夫卡》里写道：“当你醒来时，你会成为新世界的一部分。”而这，也是我的梦。