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课堂教学最重要的是通过教师讲授帮助学生进行学习和进步,但是因为主客观条件限制导致课堂教学的效率不高,为了改变这样的现状,老师应该尝试新的方法和改变自己的教学,进而实现教学的有效性.主要针对小学数学课堂教学的有效性,提出了几点自己的看法.
有效性——小学数学课堂教学的基本价值追求
【摘 要】
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课堂教学最重要的是通过教师讲授帮助学生进行学习和进步,但是因为主客观条件限制导致课堂教学的效率不高,为了改变这样的现状,老师应该尝试新的方法和改变自己的教学,进而实
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年10期
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