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随着我国改革开放的不断深化,人们对“洋节”的兴趣越来越大。而小学生由于年龄小、辨别能力差,对我国传统节日文化认识不足,容易造成对传统节日文化认知的缺失。因此,将中国传统节日教育与课程内容整合,对于弘扬民族精神,实现立德树人的教育目标有着极为重要的意义。
浅议中国传统节日文化与小学课程整合
【摘 要】
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随着我国改革开放的不断深化,人们对“洋节”的兴趣越来越大。而小学生由于年龄小、辨别能力差,对我国传统节日文化认识不足,容易造成对传统节日文化认知的缺失。因此,将中国
【机 构】
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合肥市包河区外国语第二实验小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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合肥市教育科学规划课题(课题号HIJ15032)《中国传统节日与课程综合的实践研究》研究成果
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