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一．激发学生学习数学的好奇心好奇心是一种天生的和强有力的动机因素。好奇心和求知欲随着年龄的增长和学习的成功而不断得到发展。为了发展学生的内在动力，首先需要激发学生的好奇心和求知欲，在数学教学活动中必须保证学生既能较为轻松的学懂知识又能更加积极、
高中学生数学学习动机的激励
【摘 要】
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一．激发学生学习数学的好奇心好奇心是一种天生的和强有力的动机因素。好奇心和求知欲随着年龄的增长和学习的成功而不断得到发展。为了发展学生的内在动力，首先需要激发学生的
【机 构】
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陕西省富平县流曲中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年9期
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