良好的素质对孩子一生的成功起着很大的作用，而良好的行为习惯是良好的素质中很重要的一个方面。许多中外科学家成长的事实都说明，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身；而养成不良的习惯，则贻害无穷。正如英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。”要培养幼儿良好的行为习惯，不能只停留在幼儿园的教育活动中，还要求家长积极地配合，与教师一起研究幼儿的个性特点，找出原因，与教师在孩子的教育问题上达成共识，取得教育孩子协调一致性，配合幼儿园共同对孩子进行有的放矢的教育。另外，家人要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，幼儿园教育是暂时性的，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为，把孩子送进幼儿园，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由幼儿园负责，极少甚至从不过问孩子在幼儿园的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给幼儿园。要知道父母和长辈，是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮。全家人的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成，因此，充分利用家园互动培养幼儿正确坐姿是很有必要的。
　　一、家长积极参与幼儿园教育活动，了解幼儿园教育活动情况
　　家园共育的首要前提是家长积极参与幼儿园的活动。只有参与幼儿园活动才能了解幼儿园的教育目标，了解班级情况，了解老师们的教育方法。为此家长要了解班级工作及教学计划，密切、主动地配合班任教师实施教育计划，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进，巩固教育成果。如对孩子的生活、学习上的要求，要家园一致，给孩子明确的生活准则，培养其良好的习惯。? 家长还要多去幼儿园与班任教师联系，主动沟通，不但了解孩子在园的情况，也把幼儿在家的表现如实地反映给老师，共同协调配合，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正。此外家长要积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动，注意及时与班任老师联系，这不仅可了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还可满足孩子的心理需要。
　　二、通过家长会向家长宣传正确坐姿常识，以便有针对性的教育孩子
　　要想让家长有针对性的教育子女的正确坐姿，家长首先要明确正确坐姿的基本要求。通过家长会、家长学校等活动学习正确坐姿的要领，即“一直一正二平”，即身体直，头 正，肩平，腿平。写字时，身子上半部要坐直、头部要端正，目视前方， 两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。 要保持坐姿正确，还要求幼儿做到“三个一”：眼离书本一尺； 胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。家长是孩子的第一任老师，孩子可塑性又强，只有成人给孩子做好榜样，孩子才能真正养成正确坐姿的良好习惯。
　　三、家长要充分了解自己的孩子，树立正确的教子观念，因材施教
　　家长是孩子航海中的导航，必须首要树立正确的教育观，不要只重知识的学习，轻视个性行为发展，要创造条件促使孩子全面发展。然后与老师沟通充分了解自己的孩子，因材施教。如孩子分视觉型、动觉型、听觉型三种。看一下自己孩子属于哪种类型的，然后对症下药：如果孩子是听觉型的你就跟他说一下：你看你这一次活动就坐的很好，下一活动妈妈希望你还能坐直；如果孩子是视觉型的，你可能在黑板上写一行字对他起作用；如果孩子是动觉型的，你要经常走到他后边拍一拍他，这样他就知道要坐直。今天上午拍一拍让孩子坐直，下午拍一拍让孩子坐直，明天拍一拍，时间长了孩子就形成了坐直的习惯。让他们在规则中自由成长,这样的幼儿才会既守规则又有创新精神。家长还应该经常与幼儿教师沟通，了解幼儿园在各种生活习惯上的要求以及幼儿在园的表现。比如幼儿园要求幼儿吃饭时双脚并拢不乱动，安静地坐在椅子上，吃饭后擦嘴巴等，家长可以借鉴学习，巩固幼儿好的生活习惯。在学习方面家長应该及时了解幼儿园在近段时间内的计划安排，从而配合和巩固幼儿的学习成果。比如幼儿园本周的主要内容是对阅读时坐姿的学习，家长就可以在与幼儿的共同阅读中多注意自己坐姿，为孩子做表率。
　　家庭与幼儿园是幼儿生活的两个最重要的环境，家庭教育与幼儿园教育有其不同的特点，两者都有其优势也有其缺失。只有实现家庭教育与幼儿园教育的结合互补方能使幼儿获得良好的坐姿习惯。