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学生科学素养的形成是从对科学课产生兴趣开始的,要根据学生的心理特点,从课内课外、校内校外加以培养,从观察入手,以问题为根、以实践为本,质疑问难,逐步培养科学兴趣。
培养小学生科学兴趣的有效策略
【摘 要】
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学生科学素养的形成是从对科学课产生兴趣开始的,要根据学生的心理特点,从课内课外、校内校外加以培养,从观察入手,以问题为根、以实践为本,质疑问难,逐步培养科学兴趣。
【机 构】
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白银市白银区第四小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2010年04期
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