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自动线安装与调试是高职自动化类专业群的一门重要的专业核心课程。在新的产教融合背景下，对该课程的教学进行全方位改革，必须遵循“因材施教”的教学思想，实施分层教学；在课程教学项目中引入本地区物流装备制造企业的真实项目，并以基于工作过程的项目化教学来具体实施。项目化教学共分为资讯、计划决策、实施、检查和评价五个阶段。另外，还可以尝试在教学中融入企业要求和标准，培养学生的综合职业能力和“工匠精神”，实现车间与课堂的“零距离”对接等方法。