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新课程理念下的地理教学应注重学生的学习过程，注重学生积极参与和学生的亲身体验．从而形成解决地理问题的能力，并且用抽象的地理问题知识解释地理生活现象。为此，在地理教学中应关注教学内容的生活来源，教学过程和结果的生活化。
地理教学中的生活化探索
【摘 要】
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新课程理念下的地理教学应注重学生的学习过程，注重学生积极参与和学生的亲身体验．从而形成解决地理问题的能力，并且用抽象的地理问题知识解释地理生活现象。为此，在地理教学中应
【机 构】
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山东省青州市庙子初级中学,山东省青州市庙子镇七庄小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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