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随着创新教育、素质教育理念的提出,以及工程实践中不断出现的新方法、新技术,给建筑工程制识图课程提出了更新的要求。如何准确把握教学目标、优化教学内容、革新教学手段并采取合理的考核方式,使之符合人才培养规律,满足工程实际发展对人才提出的新要求,是该课程目前面临的一个重要问题。
职业教育专业基础课程的结构与教学改革——以《建筑工程制识图与构造》课为例
【摘 要】
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随着创新教育、素质教育理念的提出,以及工程实践中不断出现的新方法、新技术,给建筑工程制识图课程提出了更新的要求。如何准确把握教学目标、优化教学内容、革新教学手段并
【机 构】
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上海城市管理职业技术学院
【出 处】
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上海城市管理
【发表日期】
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2011年3期
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