【摘 要】
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目的 应用项目反应理论对中文版VoiSS量表进行条目筛选,并评价修订后量表的信效度.方法 在长沙地区采用分层整群抽样抽取412名中小学教师,应用中文版VoiSS量表评估其嗓音状况
【机 构】
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中南大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 410078
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目的 应用项目反应理论对中文版VoiSS量表进行条目筛选,并评价修订后量表的信效度.方法 在长沙地区采用分层整群抽样抽取412名中小学教师,应用中文版VoiSS量表评估其嗓音状况.利用MULTILOG 7.03对结果进行项目功能分析,并对比筛选前后量表的信效度指标变化.结果 量表条目区分度在1.42～3.86之间;难度范围为-1.89～3.01,且呈单调递增趋势;项目平均信息量区间为0.556～2.473,根据相应参数的筛选标准共保留21项条目.结论 应用项目反应理论对中文版VoiSS量表进行筛选是科学、有效的;为了更准确地评估我国人群的嗓音状况,应对量表中的部分条目进行语言调适.
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