论高校思政课的通识化变革——以马克思主义基本原理为例

来源 :三峡论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rudy_luo

【摘要】

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高等院校的思政课教学在一定程度上遭遇了瓶颈,通识化变革成为其中较为理想的革新路径,它寻求自身的重新定位,在教学理念上以"成人"而非"专业"为基础;在教学目标上以"公民"而

【作者】

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刘宇

【机构】

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三峡大学马克思主义学院

【出处】

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三峡论坛

【发表日期】

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2014年05期

【关键词】

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高校思政课马克思主义基本原理通识化变革

【基金项目】

：

本文系三峡大学教学研究项目《高校思政课遭遇教学效果瓶颈的对策研究--以马克思主义基本原理为例》的支持性成果（项目编号：J2012020）.

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高等院校的思政课教学在一定程度上遭遇了瓶颈,通识化变革成为其中较为理想的革新路径,它寻求自身的重新定位,在教学理念上以"成人"而非"专业"为基础;在教学目标上以"公民"而非"技能"为指向;在教学方式上以"启迪"而非"灌输"为手段,使高校的思政课在思想、政治、人文等方面的"育人"功能真正凸显出来,从而在以"专业化"为特征的高校课程设置中重新明确地定位自身,走出高校思政课教学的尴尬和瓶颈。

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