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高中数学应用性问题是一个长期困扰着学生和教师的难题，高中数学应用题教学一般策略包括审题、建模、求解、验证和回答基本环节。作者结合教学实践,认为高中数学应用题的教学过程中，教师必须克服学生的畏难情绪，树立学生顽强的探索精神，应从培养学生的应用题解题能力方面入手,进而为开展高中数学应用性教学提供一点有益的探索。