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经过对高校英语文化教学现状的调查与分析 ,笔者发现大多数教师尽管主观上认识到文化教学的重要性 ,但实际上对如何有效地把文化教学融入到他们的课堂缺乏充分的理解。笔者从文化教学相关变量 (环境、教师、学习者、教学法、教材、测试 )方面进行了剖析 ,并提出一些改进建议
高校英语文化教学及其变量研究
【摘 要】
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经过对高校英语文化教学现状的调查与分析 ,笔者发现大多数教师尽管主观上认识到文化教学的重要性 ,但实际上对如何有效地把文化教学融入到他们的课堂缺乏充分的理解。笔者从
【机 构】
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温州大学经济学院专业英语教研室
【出 处】
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西安外国语学院学报
【发表日期】
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2004年03期
【基金项目】
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温州大学教研项目研究成果
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