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地理实践是中学地理教育的重要教学方法和教学内容,而缺少科学、规范的实验仪器设备,是目前开展地理实践活动中普遍存在的问题。文章介绍了降雨器的基本结构、控制方法,设计了一款结构简单、成本低、可自制、可定量模拟雨量及雨强的降雨器,并探讨其在相关实践探究活动中的应用,可以提升教学内容精细程度、增加学习思维深度。