基于“3E”理论的高校绩效评价问题研究

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随着全面预算绩效管理理念的逐步推进,如何将高校绩效评价付诸实践正成为新的研究焦点。本文从“3E”理论出发,借鉴财政部项目支出绩效评价相关标准,选取了经济、效率、效果三大方面的指标作为高校绩效评价指标,提出了相关研究方法建议,为进一步完善高校绩效评价提供思路。
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