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中国高等教育目前面临着“普及、发展、提高”三大相互制约任务。本文建议在中国高等教育发展管理中导入“卓越绩效准则”，并对其必然性、作用、意义以及借助平衡计分卡的有效实现进行了初步分析。
中国高等教育卓越质量经营体系初探
【摘 要】
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中国高等教育目前面临着“普及、发展、提高”三大相互制约任务。本文建议在中国高等教育发展管理中导入“卓越绩效准则”，并对其必然性、作用、意义以及借助平衡计分卡的有效
【机 构】
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北京航空航天大学经管学院博士研究生,西北农林科技大学经管学院博士研究生,大同大学商学院助教,兰州交通大学经济管理学院教授
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2009年1期
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