【摘 要】
：
为进一步探索“1+X”证书制度与护理专业的有效融合与实施,岳阳职业技术学院根据专业特点,选取母婴护理、幼儿照护、老年照护、产后恢复和失智老年人照护5个职业技能等级证书进行“1+X”证书制度的实施路径研究.通过体制机制改革、“双证融通”模块化课程体系构建、护理专业教学资源库建设和专兼结合的教师团队建设等举措,取得了一些实践成效和成功经验,进一步提升了护理专业人才培养质量,满足社会对复合型技能型人才的
【基金项目】
：
教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“‘1+X证书制度’在护理专业人才培养试点中的探索与实践”（YB2020130104）；
论文部分内容阅读
为进一步探索“1+X”证书制度与护理专业的有效融合与实施,岳阳职业技术学院根据专业特点,选取母婴护理、幼儿照护、老年照护、产后恢复和失智老年人照护5个职业技能等级证书进行“1+X”证书制度的实施路径研究.通过体制机制改革、“双证融通”模块化课程体系构建、护理专业教学资源库建设和专兼结合的教师团队建设等举措,取得了一些实践成效和成功经验,进一步提升了护理专业人才培养质量,满足社会对复合型技能型人才的需求,为职业教育改革和专业建设提供一定的可借鉴做法.
其他文献
目的:分析综合性护理干预对肺癌化疗患者睡眠质量和生命质量的影响。方法:选取厦门医学院附属第二医院收治的肺癌化疗患者90例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组45例。对照组患者采取常规护理干预措施，观察组采取综合性护理干预措施，观察比较2组患者的护理干预效果。结果:观察组患者睡眠质量各项评分均优于对照组，2组比较差异均有统计学意义（均P ＜0.05）。观察组患者生命质量（躯体功能、心理功能、物
郑州市深入贯彻落实国家标准化改革要求，以助力国家中心城市建设为统揽，推动标准化融入郑州市经济社会发展，为郑州市高质量发展提供有力支撑。本文总结了标准引领郑州国家中心城市建设路径，从提高综合经济竞争力、放大区位综合优势、提升开放发展水平、拓展城市发展空间等维度，分析了新形势下对郑州城市标准化工作提出的发展要求，给出了新时期郑州城市标准化工作的重点方向，并提出了郑州城市标准化工作的对策建议。
目的 研究传统意境美学思想融入文创产品的设计方法，为文创产品意境化系统开发提供理论探索和实证研究。方法 首先采用文献分析法整理归纳宗白华的意境美学思想，其次运用归纳演绎法，分析宗白华意境理论与设计学思维的共通点，演绎意境理论指导下的设计思维方法。最后将意境美学设计思维融入云冈石窟文创设计当中，构建文创产品意境设计方法，形成云冈石窟文创意境设计流程。结果 得出意境创构理论可以融入云冈文创构建全流程，
[研究目的]研究2022年俄乌冲突中美国对俄罗斯信息战的样式和特点,可为我国应对信息战提供有益启示。[研究方法]采用文献分析法,梳理总结美国对俄信息战的主要样式;采用辩证分析法和逻辑分析法研究其变化和特点。[研究结论]美国在对俄信息战赢得了阶段性胜利,呈现出占据意识形态高地、发挥情报独特作用、操控社交媒体、利用技术封堵等特点,在话语权塑造、动员力量、攻击重点和打压手段等方面都有所创新。美国早已将中
＜正＞重点开展建筑信息模型、三维数字化协同设计、人工智能等技术的集成应用，提升施工项目数字化集成管理水平，推动数字化与建造全业务链的深度融合，助力智慧城市建设，着力提高BIM技术覆盖率，创新管理模式和手段，强化现场环境监测、智慧调度、物资监管、数字交付等能力，有效提高人均劳动效能。
以玉米果穗为原料，利用强制对流太阳能干燥器考察干燥温度、风速及载重对干燥后玉米籽粒品质的影响，并通过响应面法优化玉米果穗干燥工艺。结果表明：各因素对干燥时间及脂肪酸值影响强弱的顺序为温度＞载重＞风速；最佳干燥工艺条件为温度40℃、风速7 m/s、载重4.96 kg,在此条件下玉米果穗太阳能干燥时间为19.20 h,脂肪酸值为25.99 mg KOH/100 g。
＜正＞指甲剪得太短，在拿东西、做家务的过程中，容易与甲床脱离，手指前端的软组织没有指甲覆盖，指甲的尖端就会向里生长，使之容易受到细菌的侵害，有可能诱发甲沟炎。甲沟炎就是指（趾）甲板两侧与皮肤皱褶结合部的化脓性感染，致病菌主要为皮肤表面的金黄色葡萄球菌，常发生于指（趾）皮肤破损后。
脑小血管病（CSVD）是指由影响脑小动脉、微动脉、穿孔动脉、毛细血管和小静脉的病变引起的一系列临床和影像学病理表现。该病目前的发病机制尚未明确，西医治疗主要有胆碱酯酶抑制剂、M受体拮抗剂、抗氧化药物、抗炎症药物等，范围局限，作用单一；中医认为脑小血管病以肾虚为本、痰瘀浊毒为标，且大量文献表明中医药在治疗脑小血管病方面具有独特优势。通过总结脑小血管病的病因病机、辨证分型以及内外治疗等，为中医药治疗脑
当前特种加工技术的应用领域不断拓展，特种加工专业人才缺口较大，高等学校作为特种加工复合型人才的培养机构面临很大压力。针对传统特种加工实验教学中存在的问题，构建一种基于VR技术的特种加工实验教学系统研究。融合VR技术在图形仿真、三维展示、后期维护及系统兼容性等方面的优势，建立一种理论加实践、线上加线下的新型特种加工实验教学模式，系统平台软硬件基于Unity3D设计完成，并采用模块化的组合连接方式；在