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<正> 要使体育教学达到预期的效果,教师必须先对教学的整体进行统筹设计,合理安排。就其体育教学设计的依据而言,不外乎两条途径;一是科学的见识,二是自身的经验。前者主要指教学论,教育心理学,行为科学的研究成果,可以借鉴皮亚杰与布鲁纳的研究成果探讨学生认识的发展,借鉴加涅
浅谈体育教学流程框架设计的基本原理
【摘 要】
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<正> 要使体育教学达到预期的效果,教师必须先对教学的整体进行统筹设计,合理安排。就其体育教学设计的依据而言,不外乎两条途径;一是科学的见识,二是自身的经验。前者主要指
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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1991年1期
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