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"教师教育大学化"首先于20世纪50、60年代在美国出现,其核心思想是强调大学在教师教育中的作用,在形式上表现为综合大学建立教育学院培养教师.90年代以来,这一思想在西方发达国家有了质的飞跃,其重要标志是1991年7月欧洲教师教育联合会召开的以"大学在教师教育和培训中发挥着越来越基础的作用"为主题的专门会议,大会从六个方面论述了大学参与教师教育的必要性和重要性,并首次提出了"教师教育大学化"(universitisation of teacher