【摘 要】
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由初中步入高中,高一学生面对一个过渡学习期的难题,如何做好上课笔记成为重点和难题.许多初中教师只是口头要求学生记笔记,但并未对学生进行认真、详细、系统的笔记策略指导
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由初中步入高中,高一学生面对一个过渡学习期的难题,如何做好上课笔记成为重点和难题.许多初中教师只是口头要求学生记笔记,但并未对学生进行认真、详细、系统的笔记策略指导,使得大部分学生对做笔记的方法、作用和意义认识模糊.所以,笔者针对高一学生进行了问卷调查,分析得出学生自主学习积极性不高,记笔记的方式也有缺点,对教师的板书依赖性大,属于被动学习的方式.因此,提升学生的课堂学习积极性和吸引学生学习兴趣的授课方式成为改善学生记笔记的关键因素.所以,该如何解决高中生课堂笔记的情况呢?笔者认为,教师教学方式的优良与否非常重要.
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