【摘 要】
：
操场后面的小花园，一年四季景色迷人。 春天，小花园里总是飘出一种香甜的味道，好闻极了！春天就像给小花园施了魔法，你看花园里的树木吐出新的枝丫，嫩绿的叶子上冒出美丽的花骨朵。它不仅美化了我们的校园，还是同学们课间十分钟最爱的地方。 夏天的小花园也很美。花园里的树木枝繁叶茂，花朵绽开了美丽的笑脸，小花园里经常有很多同学和小动物在大树下乘凉，还有人在小花园里喝可乐！有时老师还会带我们来小花园
论文部分内容阅读
操场后面的小花园，一年四季景色迷人。
春天，小花园里总是飘出一种香甜的味道，好闻极了！春天就像给小花园施了魔法，你看花园里的树木吐出新的枝丫，嫩绿的叶子上冒出美丽的花骨朵。它不仅美化了我们的校园，还是同学们课间十分钟最爱的地方。
夏天的小花园也很美。花园里的树木枝繁叶茂，花朵绽开了美丽的笑脸，小花园里经常有很多同学和小动物在大树下乘凉，还有人在小花园里喝可乐！有时老师还会带我们来小花园上写生课呢，我们真是太开心了！
秋天的小花园也很美。因为秋天的景色就像一幅漂亮的画。落叶像画里的蝴蝶一样飞舞着，好看极了！大树底下，一个个小朋友在玩耍，一阵清爽的秋风吹来，一棵棵大树就像孩子们在跳舞一样。
我最喜歡冬天的小花园了！大雪纷纷落下，落在小花园的地面上，就像铺上了一层地毯。小朋友们也很开心。大家把小手从口袋里拿出来，接住了晶莹剔透的小雪花片。凉凉的，一小会儿就变成了小水珠。我们在小花园里堆雪人、打雪仗，别提多开心了！
我爱这美丽的小花园！
（指导教师 赵红娟）
其他文献
【摘要】随着教育改革不断深入施行，教育行业对于学生德育教育的重视程度越来越高。就小学语文学科而言，其被赋予了极强的德育教育功能，所以，小学语文教师需要在实际的教学过程中充分融入小学生的德育教育。基于此，本文将针对德育教育在小学语文教学中的渗透与融合进行深入的分析，旨在帮助小学语文教师有效提高语文教学质量的同时培养小学生良好的道德品质。 【关键词】德育教育;小学语文;语文教学 小学阶段是
学生作文的创作是一个庞大的体系，而阻碍学生提高习作能力的瓶颈问题之一就是作文的立意，学生作文要么无事可叙，要么违反逻辑地胡编乱造，无法很好地体现自己的情感、观点和思想。 其实文章真的不是可以编出来的，而是生活的酿造。用情，情专，言真;用心，心到，意到。生活，如汩汩清泉，不竭中喷涌的是甘甜。 一、从构思中选材，挖掘文章立意 在真正的写作中，面对一个作文题，审题完成后，开始构思，往往
近日，我布置了作业，看到埋头写作业的学生不由得想起自己当年写作业的情景：“这孩子这不做得很好吗！”旁边一个教快班的老师对教我所在的慢班的老师说。那还是20世纪70年代末，我所在的一所区实验学校进行教学改革，对我所在的小学二年级分了快慢班。虽然当时也就七、八岁，隐隐约约也知道分在慢班不好。这次分班也就进行了一年，但也在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。 现在看来，当年我在老师的眼中可能也就是一名
【摘要】作业是课堂教学的延伸，是教学活动的一部分，是学生巩固基础、提高技能的重要途径。在语文教学中教师要重视作业的布置，因材施教，为学生布置一些灵活性、开放性、实践性的作业，切实发挥作业的价值，提高语文的学习效率。 【关键词】实践性;开放性;层次性;教育意义 提到作業，很多学生都很反感，传统的语文作业内容单一，以背诵和抄写为主，不能有效激发学生写作业的兴趣。新课程改革以来，很多教师把重
【摘要】幼儿是祖国的花朵，在幼儿教育方面要积极引入户外活动，让幼儿能够在参与过程中去学习和成长。幼儿户外活动的组织实施过程，应对考虑到幼儿的发展需求，通过科学合理地构建活动条件来增强活动效果。 【关键词】幼儿园;户外活动;组织实施;乐趣 幼兒户外活动的组织实施，可以通过合理安排幼儿户外活动场地，科学投放幼儿户外活动材料以及积极构建幼儿户外活动形式来实现。通过提高户外活动的实践能力和效果
当下“互联网+”给教育带来了深刻的影响，我们结合山东各地市的城市文化和地理特点，自主创新开发“跑遍山东”项目课程，自主创新开发了“跑遍山东”App。让学生在完成作业任务的过程中，锻炼了身体，开阔了视野，丰富了知识，提升了学生的核心素养。 一、“跑遍山东”项目课程，注重多学科作业的完美整合 课程组的老师将语文、数学、英语、音乐、美术等各科作业进行整合，与山东省各地市的地理特点和城市文化进
前段时间，收到学校的一份“智慧”之礼——吴非老师的《致青年教师》。拜读后感触很深，书中拉家常式的语言，真实典型的案例，非常贴近自己的工作和生活，就如和作者促膝相谈一样亲切，如沐春风，酣畅淋漓。 说实话，因为专业的关系，我也看过一些教育理论的书，一是觉得那些教育家、理论家常常居高临下谈有关教育、教学的事，常让我觉得高不可攀，看过后让自己找不到落脚点，因此经常看到此类的书望而却步;二是教育理论类
初中复习课的设计既不能在学生原有的水平上打转，也不能设计太难的内容使学生难以理解而一头雾水。通过复习应帮助学生弥补知识的缺漏，提高综合运用知识的能力。因此，它的要求应包括知识的系统整理、堵缺补漏和能力提升等方面，主要任务是对先前学习过的知识进行更高层次的概括、更大范围的系统化和对数学思想方法与解决问题策略集中的提炼，从而发展数学思维和数学意识，进一步感悟数学的本质。它是整个初中数学课堂教学体系中不
【摘要】阅读者可以从名著中探索对于人生的思考，寻觅灵魂的歌唱，收获心灵的栖居。名著对中学生的成长，道德情操的培育，灵魂的塑造，心灵的熏陶，真正地学会做人以及人生观、价值观的树立和培养，都起到重要的教育作用。 【关键词】名著的特点;社会原因;教育功利 中学校园理想的文化状态是：学生能够在课外时间，悠闲地沉浸在名著的海洋里，吸收着各种“营养物质”，使身心得到愉悦，精神得到享受。然而，现实的
诞生于西方浪漫主义与现实主义交接期的安徒生童话以丰富想象、优美的语言，从民间童话中孕育而出，经过几个世纪的洗礼，成为全世界的人民孩子共同珍爱的童话。统编教材一共选用了三篇安徒生童话，分别是三年级上册《卖火柴的小女孩》，四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》，四年级下册《海的女儿》。由于译者尽可能还原了原著的文字，文章的篇幅比较长，其中三年级的课文平均在500字左右，《卖火柴的小女孩》达到1400字，是正