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新课改背景下的体育与健康课程标准要求贯彻“健康第一”的新理念,进一步调动学生运动的爱好,一定要充分重视学生所处的主体地位和学生个体差异性,在农村中学体育教学中要因地制宜,以提升学生运动技能为目的,促进学生的全面发展。
自主、合作、探究式教学模式在农村体育教学中的应用
【摘 要】
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新课改背景下的体育与健康课程标准要求贯彻“健康第一”的新理念,进一步调动学生运动的爱好,一定要充分重视学生所处的主体地位和学生个体差异性,在农村中学体育教学中要因地制宜,以提升学生运动技能为目的,促进学生的全面发展。
【机 构】
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灯塔市教师进修学校
【出 处】
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灌篮
【发表日期】
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2021年11期
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