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随着信息社会的发展，国民阅读也日趋成为国民素质得以提高的一个重要途径。在这样的背景下，公共图书馆应运而生。随着国民阅读需求的日益增长，各地公共图书馆事业得以迅速发展。然而，由于条件限制，尽管公共图书馆在引导国民阅读上有着众多功能，无论是事业本身的发展还是引导功能的发挥都是差强人意的。青少年是社会主义事业未来的接班人，引导青少年进行课外阅读而实现教育上的拓展延伸格外重要。那么，探讨如何去充分发挥公共图书馆引导青少年课外阅读职能就成了本文的主要内容。