【摘 要】
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提高高等教育质量既是一个实践问题,又是一个理论问题。它不仅关涉到高等教育外部因素,而且涉及到高等教育内部因素,更涉及到文化深层次问题。高等教育质量文化研究已经有丰
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提高高等教育质量既是一个实践问题,又是一个理论问题。它不仅关涉到高等教育外部因素,而且涉及到高等教育内部因素,更涉及到文化深层次问题。高等教育质量文化研究已经有丰硕的研究成果,但是仍有不少问题值得探究。高等教育质量文化的核心在于价值观:以顾客为主,强调关注过程与结果的并重,注重持续改进的质量,追求卓越的品质。我国高等教育质量文化建设受到发展的阶段性、文化传统的局限性、文明的长期性影响。美国高等教育质量文化较为昌盛的主要原因在于卓越和科学精神的昌盛。中国高等教育质量文化建设急需服务对象、过程与方法、道德、制度、行为、物质的转型与超越。
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