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概述读写结合教学培养思维品质的理论依据。分析高中英语教学现状。以Unit 2 Cloning:Where Is It Leading Us?为例,探究聚焦思维品质培养的高中英语读写教学策略。认为借助思维导图构建英语读写教学活动能有效提升学生的思维品质。
聚焦思维品质培养的高中英语读写教学策略探究——以Unit 2 Cloning:Where Is It Leading Us?为例
【摘 要】
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概述读写结合教学培养思维品质的理论依据。分析高中英语教学现状。以Unit 2 Cloning:Where Is It Leading Us?为例,探究聚焦思维品质培养的高中英语读写教学策略。认为借助
【机 构】
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广东省中山市桂山中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年6期
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