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在当前的体育教学中大学生所暴露消极心理是常见的教学现象。作为高校体育教师，既不能无视也不能忽视，需要结合课堂教学内容、学生一贯的表现与教学中的各种突发事件，综合判断，分析成因，抓紧转化，实现教学的顺利进展，同时把消极心理产生的各种根源随着体育教学的深入逐渐根除。
高校体育课堂消极体育心理的转化方法
【摘 要】
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在当前的体育教学中大学生所暴露消极心理是常见的教学现象。作为高校体育教师，既不能无视也不能忽视，需要结合课堂教学内容、学生一贯的表现与教学中的各种突发事件，综合判断，分
【机 构】
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惠州学院体育系
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年14期
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