重视药学研究生培养中的统计学思维体系构建

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完善的统计学思维体系是药学研究生必不可少的专业素养.针对部分药学研究生存在的夸大P值意义、误用多重比较方法和忽视均值比较的应用前提等统计学思维误区或缺陷,本文提出以案例导向教学模式(Case-based learning,CBL)为主导,问题导向教学模式(Problem-based learning,PBL)/研究型教学模式(Research-based learning,RBL)/团队教学模式(Team-based learning,TBL)为辅助的统计学思维体系构建方法,供药学研究生培养系统参考.
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慢性肾衰竭(CRF)是多种慢性肾脏病(CKD)持续进展的共同结局,可对患者生命健康造成严重威胁.西医在延缓CRF发展进程、阻断其恶化方面尚未有突破性进展,中医治疗CRF历史悠久,经验丰富,从整体观念出发、以辨证论治为基本原则,比西医治疗具有疗效佳、副作用小等优势,在改善CRF患者症状、延缓CRF患者进入肾脏替代治疗方面效果显著.兹就近年来有关中医治疗CRF的研究现状及进展进行概括总结.
目的 探讨血药浓度监测下三种新型抗癫痫药物(拉莫三嗪、左乙拉西坦、奥卡西平)的多学科精准用药科普实践,以期摸索个体化用药科普教育模式,提高患者个体化用药疗效.方法 根据纳排标准筛选患者,将入组患者分为科普干预组和对照组,在血药浓度监测下通过开展多学科立体交融的癫痫精准用药科普实践,评估两组患者的用药依从性、临床疗效、用药安全性及癫痫知识知晓率.结果 科普干预组的用药依从性、临床疗效、癫痫知识知晓率显著优于随访后的对照组(P<0.05);熬夜生活习惯明显少于随访后的对照组(P<0.05).结论 基于血药浓度