【摘 要】
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教与学的矛盾就目前来说,高等学校的中国现代文学史课程,都是以高教部门规定的学生必修课时,以一部中国现代文学史教材为讲义,按照历史的程序讲授的。不少学生不满意这样的讲
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教与学的矛盾就目前来说,高等学校的中国现代文学史课程,都是以高教部门规定的学生必修课时,以一部中国现代文学史教材为讲义,按照历史的程序讲授的。不少学生不满意这样的讲授内容和课时分配。什么原因呢?我以为,主要在于这门课是按照中国现代文学史本身的发展去支配课程:所有的作家都按历史年代、文学史上的地位、目前的定评这三个主要方面,决定讲授内容的多寡的。这就存在一个问题,教师总是教那些在文学史上功绩卓著的作家或作品,而这却是众所周知的,因此学生就不爱听或听了不满足。他们愿意听的或从知识储备的角度要求老师讲的是那些
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