让期望成为孩子成长的灯塔

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期望是指对人或事物的未来有所等待和希望.本文是以北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆(Victor H.Vroom)1964年在《工作与激励》中提出的激励理论为基础,将该理论运用到教学实践中来,把班级看成一个团体,把教师作为一个领导者,利用小学低年级孩子强烈的向师性作为诱因,使每个孩子在这个团体中得到充分的发展.
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