【摘 要】
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近年来,国家认同问题逐渐成为国内学术界研究的热点。学者们从各自的研究领域和独特的研究视角出发,对国家认同的内涵界定、内容要素、价值功能、消解因素以及提升路径等问题
【基金项目】
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上海市教育科学研究项目“大学生的国家认同感培养:公民教育的视角”(批准号B12009)的阶段性研究成果
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近年来,国家认同问题逐渐成为国内学术界研究的热点。学者们从各自的研究领域和独特的研究视角出发,对国家认同的内涵界定、内容要素、价值功能、消解因素以及提升路径等问题进行了有益的探索,取得了可喜的成果。今后学术界应加强国家认同的实证研究、比较研究、历史文化研究和思想史研究,积极拓展和深化国家认同的研究视域。
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