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职业学校的专业课课堂教学要达到结构优化,就要以"需要"为平台激发学生的动机,以"活动"为平台引导学生探究,以"应用"为平台促进学生完善.
职校专业课课堂教学结构优化初探
【摘 要】
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职业学校的专业课课堂教学要达到结构优化,就要以"需要"为平台激发学生的动机,以"活动"为平台引导学生探究,以"应用"为平台促进学生完善.
【机 构】
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双楼职业高级中学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年4期
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