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对化学"定量化"能力进行了水平构建,基于Rasch模型进行了测量工具的开发及优化、能力测量及数据分析。研究结果显示,测量工具具有良好的信度、效度。依据大样本测试数据,探讨了高中不同年级学生"定量化"能力的水平分布,分析了"定量化"能力的年级差异以及性别差异。
中学生化学“定量化”能力的测评研究
【摘 要】
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对化学"定量化"能力进行了水平构建,基于Rasch模型进行了测量工具的开发及优化、能力测量及数据分析。研究结果显示,测量工具具有良好的信度、效度。依据大样本测试数据,探讨
【机 构】
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盐城师范学院化学化工学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2013年11期
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