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深度学习是指学习者以深度理解为基础,主动构建和迁移知识并形成创新思维的学习方式。学习目标是深度学习的导向,因此可以作为深度学习的评价标准。从认知目标、情感目标两个维度构建深度学习评价体系,探索学习者学习过程中思维所处的具体层级,并进行提升其高阶思维学习方式的教学活动。
深度学习评价体系的建构与实践
【摘 要】
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深度学习是指学习者以深度理解为基础,主动构建和迁移知识并形成创新思维的学习方式。学习目标是深度学习的导向,因此可以作为深度学习的评价标准。从认知目标、情感目标两个维度构建深度学习评价体系,探索学习者学习过程中思维所处的具体层级,并进行提升其高阶思维学习方式的教学活动。
【机 构】
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宝鸡文理学院外国语学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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宝鸡文理学院研究生创新项目“学生视角下高中英语课堂深度学习的比较研究”(YJSCX20YB04)。
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