【摘 要】
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益智课堂呈现了独特的教学方式,教师根据思维训练目标设计层层递进的活动,每一环节的任务对应具体的思维点,并通过丰富的变式活动,让学生在练中思、思中解、解中悟,由此不断
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽东湾第一小学,辽宁 盘锦,124000
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益智课堂呈现了独特的教学方式,教师根据思维训练目标设计层层递进的活动,每一环节的任务对应具体的思维点,并通过丰富的变式活动,让学生在练中思、思中解、解中悟,由此不断积累思维经验,优化思维技能,提升思维品质.更为突出的是,益智课堂突破了传统教师单一讲授的方式,侧重让学生操作、探究、思考,教师只是在关键处设疑、点拨和引领.“小组合作学习”以培养发展学生创新精神为重点,让学生在“自学试探”、“合作互动”的情境中探索目标、创新学习,从而获得创新精神的培养和创造思维的发展,同时促进学生综合素质的提高.我在益智课堂中运用小组合作学习方式,收到了很好的效果.
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