【摘 要】
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初中体育教学并不是单纯教授学生相应的体育技能，而是在于培养学生艰苦奋斗、强身健体的意义。初中体育教学过程中动作示范属于较为主要的教学方式之一，主要是指通过直接、形象
【机 构】
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安徽省六安市霍邱县潘集镇左王初级中学
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初中体育教学并不是单纯教授学生相应的体育技能，而是在于培养学生艰苦奋斗、强身健体的意义。初中体育教学过程中动作示范属于较为主要的教学方式之一，主要是指通过直接、形象的方式将动作要领展现在学生眼前，增强学生对体育学习的理解能力及感悟能力，纠正学生在学习过程中错误的动作，达到提高初中教学效率的目的。为了分析初中体育教学过程中动作示范的作用，笔者针对初中体育教学现状进行了分析。
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