【摘 要】
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在我国高校流行演唱专业教学经过二十多年的发展,积累了不少的办学经验,培养了一些流行演唱的专业人才,但相比社会上以及专业院团对流行演唱专业人才的要求来看,毕业学生的专
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在我国高校流行演唱专业教学经过二十多年的发展,积累了不少的办学经验,培养了一些流行演唱的专业人才,但相比社会上以及专业院团对流行演唱专业人才的要求来看,毕业学生的专业素质还存在不少的问题,而其中比较突出的就是音准问题。这与现在流行演唱专业教学中普遍缺乏录音实践教学环节是息息相关的。笔者从音程关系训练与认知、歌唱情感状态的认知、对演唱创作作品的认知和对歌唱能力的锻炼几个方面来阐述录音实践环节对流行演唱专业教学的重要性。
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