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在初中数学的教学中,教师要从传授知识的时候开始注重培养学生的数学能力,同时上升到核心素养这个层面。教师应多层次、多样性地实施有效的课堂教学,让学生在学习的过程中,能够深入掌握课程标准要求,培养数学思维,提高数学素养,从而促进学生全面发展。
既见“物”,又见“人”——从数学思维角度提升学生数学核心素养
【摘 要】
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在初中数学的教学中,教师要从传授知识的时候开始注重培养学生的数学能力,同时上升到核心素养这个层面。教师应多层次、多样性地实施有效的课堂教学,让学生在学习的过程中,能
【机 构】
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福建省永安市民族中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年23期
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