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加拿大学者麦克卢汉提出的“媒介即信息”的理论。启示我们，远程教育传播形式不同，势必会对我们思维和表达方式产生影响。文字教材更偏向于逻辑思维，音像教材偏向于影视思维，网络资源会使我们在多媒体中“并行”。
传播形式影响着我们的思维和表达方式
【摘 要】
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加拿大学者麦克卢汉提出的“媒介即信息”的理论。启示我们，远程教育传播形式不同，势必会对我们思维和表达方式产生影响。文字教材更偏向于逻辑思维，音像教材偏向于影视思维，网络
【机 构】
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中央广播电视大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2006年1期
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