【摘 要】
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运用传播学和社会学的交叉视角分析《青春有你2》案例,探索偶像养成类网络综艺的人物镜像对青年培养的影响。研究发现,该类节目已形成一套成熟的人物镜像生产机制,而攫取各种
【机 构】
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中国农业大学人文与发展学院,河南大学黄河文明与可持续发展研究中心
【基金项目】
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国家社科基金青年项目“沉浸传播环境下新媒体技术对媒介融合的影响研究”(18CXW020)。
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运用传播学和社会学的交叉视角分析《青春有你2》案例,探索偶像养成类网络综艺的人物镜像对青年培养的影响。研究发现,该类节目已形成一套成熟的人物镜像生产机制,而攫取各种资本和利益是其热衷于立人设的关键动力。基于媒介技术的普及和养成类网络综艺的沉浸式体验,偶像人设与青年的关联变得更加紧密,它让处于社会转型过程中的青年面临双重张力,即在网络场域呈现强弱主体性相统一的个体内在性张力,以及特性表达和归属寻觅相统一的社会结构性张力。对此,结合责任性、专业性、真实性和教育性原则提出塑造偶像人设的优化策略,以期为同类型节目
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