【摘 要】
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网络时代强调的是跳跃式的非线性思维,其所追求的动态稳定与传统学生管理的行政化模式截然不同。现代学生管理应将管理权限下放到学生组织,赋予学生纯粹的自治权,通过制度完
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网络时代强调的是跳跃式的非线性思维,其所追求的动态稳定与传统学生管理的行政化模式截然不同。现代学生管理应将管理权限下放到学生组织,赋予学生纯粹的自治权,通过制度完善学生对自身事务的管理,并学习互联网的"去中心化"特征,纵向延展学生权利,横向扩充学校义务,仿拟真实网络社群的无边界管理方式,消除传统学生管理中的人为界限和壁垒。同时,针对网络虚拟化对学生现实改造的无力,积极应用社会化媒体做好学生管理的"去虚拟化"工作,帮助学生建立网络知识与学校知识的协同作业,避免学生需求的盲目化、扩大化或超前化。
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