带班以来，我实实在在感觉到班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。特别是农村小学的班主任，孩子大多是留守儿童，他们的教育重担几乎都落到了班主任肩上。总结班级管理工作，怎样才能将班主任工作做好呢？在担任多年班主任工作中我体会到，要想当好班主任，必须要用“心”。
　　要有一颗爱心。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，“没有爱就没有教育”，一个有爱心的班主任，必然是学生最喜欢最爱戴的好老师，当学生感受到班主任是真心的去关心呵护他们时，就会积极地响应班主任的工作，这就是所谓的“亲其师，信其道”。在平时的教育过程中，班主任要以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学路上注意安全。有学生衣服不够整齐，轻轻地帮他拉一拉，让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，却是一个班主任爱心的具体体现。
　　作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的；考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等，应该多开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
　　要有责任心。当班主任就意味着要肩负起沉甸甸的责任，要时时处处想到学生，想到自己的职责尽到自己的责任，要让学生学会在集体中生活，学会与人相处，甚至要监护他们的身心健康。在我们农村小学，有的班主任责任心不强，在管理班级中只是想到不出事情就行，放松了对学生的思想教育。这样下去，势必会造成学生身心发展的缺陷，班级工作迟早会出问题。
　　要有信心。班主任是一个班级的“主心骨”，只有充满信心的班主任，才能带领出一个自强自立的班集体。相反如果班主任缺乏信心，集体成员就会泄气，整个班集体就会因缺少凝聚力、向心力而萎靡不振。
　　要有耐心。班主任工作非常繁琐，样样都得操心，有时忙得晕头转向，不可开交但还是要有耐心地把一件件事办好，如果简单急躁地处理，伤害了哪个学生，这将会给学生留下长期阴影，甚至影響到一生。我们只有耐心听他们说，耐下性子给他们讲道理，才能做好学生的思想教育，创造出一个良好和谐的班集体。
　　班级管理中要创“新。”教育最忌简单粗暴，管理最忌墨守成规，要最大限度调动学生的进取热情和参与激情，班级目标的提出，集体心理品质的锤炼，班级凝聚力的聚合，一切都离不开班主任工作艺术的创新。
　　要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任。我认为班主任，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
　　总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。如果说孩子们是一颗颗小星星，那么班主任就应该为他们用心撑起一片爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉。（单位：内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗树林召镇大树湾学校）