【摘 要】
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2011年版《语文课程标准》为我们指明了方向,语文教学要遵循本质规律,要让学生真读、真思、真议、真练,让学生经历真实的学习过程.然而,我们的课堂上经常出现浅层次的学习,即
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2011年版《语文课程标准》为我们指明了方向,语文教学要遵循本质规律,要让学生真读、真思、真议、真练,让学生经历真实的学习过程.然而,我们的课堂上经常出现浅层次的学习,即虚假学习.学生的学,只停留在表面,对学生能力的提升并不重要.学生的学,应该进入的是深度学习,即真学习.本文以苏教版六年级下册《烟台的海》一课为例,从“关键处”谈起,培养学生的理解能力、关键能力、“真学习”能力.
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