编者按:
　　“新型多功能语音导盲手杖”“汤包保温盒”“学生午睡衣”“新型高效一体化农村生活污水处理工艺装置”……跟首届江苏省职业教育创新大赛相比,这次大赛的获奖作品更具实用性,更加贴近生活,他们不仅得到了专家的肯定,更受到了市场的欢迎!就让我们走进这些获奖选手的生活,看看他们在生活中是如何发现问题、解决问题、开拓创新的。
　　
　　我很高兴能够参加本次“爱士杰”杯的科技创新大赛,并取得好成绩。
　　成绩的取得是多方面共同努力的结果。首先很感谢学校为我们提供了教室、器材,感谢老师为我们耐心教导,陪我们度过了这难忘的一段时光。而且这也将成为我们大学生活中最值得回味的事。
　　我的专业是智能电子,我和我的搭档是同班同学,而且是要好的兄弟,我们都是电子爱好者,也是电子让我们从很远的地方聚到了一起。对电子的热爱已经渗入了我的血液,在平时的学习中我是一个“问题生”,因为每次上课都会有问题要向老师请教。当然我还要特别感谢我的老师对我的细心讲解。平时的积累让我拥有了今生最大的财富——知识。拥有了扎实的电子基础知识,我就开始自己制作一些小作品,而且从中我也体会到了无穷的乐趣。
　　经过大学一年级整个学年的学习我初步了解了电子,并且我也喜欢上了这门专业。记得大一上半学期我们开始学习数电,刚开始我感到很茫然。在我的印象当中电怎么会和“0”、“1”联系起来?带着种种疑问和好奇心我开始了最初的学习。通过半年的学习我感到自己收获很多,并且在课程设计时我的设计得到了全班最高分95分,并且我也从中体会到了电路设计的乐趣。
　　转眼间大学一年级的生活就过去了,进入大二后开始接触专业课,特别是单片机原理及应用这门课程我非常感兴趣。我就给自己制定了几个计划:①在大二生活结束时我要用我所学的知识做出一个属于自己的小作品;②要通过江苏省计算机等级考试二级C语言。
　　通过一年的努力和同学、老师的帮助,我逐步完成了自己的计划,我通过了江苏省计算机等级考试,并且在大二生活结束的时候我完成了我的第一个作品,我感到非常的高兴。
　　我的第一个作品做的是一个简单的电子计数器。在刚开始制作的时候我偏重于软件而忽略了硬件方面的相关知识,比如我的数码管亮度太暗,起初我以为是器件有损坏,但是经过检查发现我的推断是错的,于是我查阅了一些相关资料,最后我才知道要加驱动三极管。像这样的问题还有很多,我也从解决实际问题中了解了很多在理论上很难学习到的东西,更重要得是让我明白了硬件和软件是紧密联系的,只有两者相互协调了以后才能去实现应有的功能。
　　在大学里我学到了很多东西,从如何使用电烙铁到制作一个完整的作品,从刚开始的“程序盲”到可以独立编程,这是一个漫长的过程。我按照自己的计划走过了这个令我难忘的时光,在这中间我遭遇过失败的打击,也尝到过成功的喜悦。在这个过程中要感谢老师和朋友给予了我很大的支持和帮助。
　　学校为了提高我们的动手实践和创新能力,提供了开放性的创新实验室。我经常利用课余时间去实验室对学习中所遇到的问题进行实际操作,用验证法来消除心中的疑问。有时我还通过动手实践来验证自己的想法是否正确。
　　另外我们还依托南通职业大学电子信息研究所这一平台,和老师一起对外进行技术服务,为相关企业解决技术难题,在这过程中,我们学到了很多知识,实践和动手能力得到了很大的提高,而我们这次创新作品就是在这基础上,通过调研,为企业解决特定问题而设计的。
　　一分耕耘,一分收获,我们将继续努力,争取更大进步。