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终身学习这一指导思想在古希腊罗马、中国和印度的古老哲学思想中就曾出现过。但就其成为影响社会发展的一项积极的原则，还只是在当代。从20世纪70年代开始，联合国教科文组织一直倡导其成员国实施“终身学习”这一原则。在由富尔等人所著的经典著作《学会生存》中即贯穿着这一思想：“无论人类是自觉地、
学习型社会与青少年科普体系的构建（上）
【摘 要】
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终身学习这一指导思想在古希腊罗马、中国和印度的古老哲学思想中就曾出现过。但就其成为影响社会发展的一项积极的原则，还只是在当代。从20世纪70年代开始，联合国教科文组织一
【机 构】
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中国科普研究所研究员
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2005年1期
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