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以学习为中心的课堂观察通过对学生在课堂上的学习状态、学习过程和学习结果的记录和分析,研判学生在课堂上真实学习的状态和效果,从而改进教师的教,为优化教学、推动课堂转型助力。
以学习为中心的课堂观察的路径、策略和启示
【摘 要】
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以学习为中心的课堂观察通过对学生在课堂上的学习状态、学习过程和学习结果的记录和分析,研判学生在课堂上真实学习的状态和效果,从而改进教师的教,为优化教学、推动课堂转
【机 构】
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江苏省常州市新北区春江中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年78期
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