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教师职业面对的是具有鲜活生命的人而不是物,灵活运用心理学知识科学合理地管理班级尤为重要。本文从班主任的威信、班级气氛、与家长沟通、班会课和班主任自身成长五个方面阐述如何利用心理学知识优化班级管理。
运用心理学知识优化中学班级管理
【摘 要】
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教师职业面对的是具有鲜活生命的人而不是物,灵活运用心理学知识科学合理地管理班级尤为重要。本文从班主任的威信、班级气氛、与家长沟通、班会课和班主任自身成长五个方面
【机 构】
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广东省增城市东方职业技术学校,
【出 处】
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中学时代
【发表日期】
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2013年14期
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